以美育人 以艺育才——人文与教育学院学前教育专业美术社团第二课堂观摩课成果丰硕

为深化“实践育人”理念，丰富学生第二课堂内容，提升学前教育专业学生美育教学实践能力，2025年12月25日，人文与教育学院学前教育专业美术社团走进罗丹艺术中心，开展了一堂别开生面的第二课堂观摩课。

活动现场，罗丹艺术中心的专业指导老师围绕儿童美术创作的特点、美育课程设计技巧等内容展开教学。老师结合趣味案例，讲解了如何根据幼儿的年龄特点和认知规律，引导幼儿发现美、感受美、创造美。同学们认真聆听、积极互动，在老师的带领下观摩了可能无法同时一起看到的罗丹作品六大件，近距离学习艺术启蒙教育的方法与策略。

学前2301宣梦易同学说：这场参观不仅是视觉的盛宴，更是心灵的洗礼。罗丹用雕塑告诉我们，艺术源于对生命的热爱与对人性的探索，而这座跨越国界的艺术殿堂，则让不同文化在此交融共生。愿我们都能在这样的艺术熏陶中，保持对美与真的感知，在生活中书写属于自己的“雕塑人生”。

学前2401陈怡蓓同学说：罗丹的雕塑不刻意求美，重在捕捉人的状态。那些肌肉的起伏、肢体的角度，都是他对生命的理解。离开时想，艺术大概就是这样——让人静下来，看看真实的样子。

学前2501陈舒雅同学说：走进上海浦东罗丹艺术中心，一场艺术盛宴在眼前展开。“表达：始于现实超乎现实”里，罗丹对人物的刻画入木三分，能深入内心展现本质。可展馆的冷清与展品的厚重形成强烈反差，让人心生感慨。这不仅是艺术中心当下的写照，更反映出当下人们对沉思的背叛，打卡式观展成风。罗丹为艺术本真坚守，我们是否也该在时代洪流中，勇敢割舍喧嚣，留存灵魂完整，去探寻艺术与生活的真谛。

此次观摩课充分展现了学前教育专业美术社团的专业素养与实践能力，有效检验了第二课堂育人成效。同学们纷纷表示，将把此次活动中收获的经验和方法运用到日常学习与未来教学工作中，以扎实的专业能力助力幼儿美育事业发展，彰显新时代学前教育专业学子的责任与担当。

撰稿人  人文与教育学院  邵嬿娜