知心见性 明道优术——宋广文教授为学院全体教师开展职业赋能讲座

为了加强学院教师队伍建设，帮助教师保持良好的工作状态和积极的情绪，提升教育教学质量，人文与教育学院于4月10日上午开展教师职业赋能专题研修活动，特邀华南理工大学心理学教授、博士生导师宋广文教授开展《知心见性 明道优术——核心素养下的“学生心理观”和“教师心理能”》讲座。

讲座伊始，宋教授通过介绍大量心理学的科学研究发现，向老师们解读了“知心见性 明道优术”的含义，语言深入浅出，富有哲理，他广泛结合中华传统文化、哲学知识，心理学理论讲解和实践案例讲析透彻。他强调，作为一名老师，要知理悟道，人有本我、自我，教师只有善于认知学生心理，把握心理发展变化规律，才能在提升自己的同时全面育人。而后，宋教授继续结合国家政策和心理学实证研究，让老师们明确，办好的教育，是为了促进人的发展，提高全公民的素养。接着，宋教授结合个体毕生发展中的大量脑神经科学实验证据，向老师们说明了遗传、环境和教育在个体毕生发展中的作用机制，他强调了脑的结构影响决定心理发展的方向和水平，而心理决定行为。宋教授高屋建瓴，引导老师们科学认知学生心理，进而形成教师专业发展的心理观。

宋教授的讲授内容不仅风趣幽默，更是实用高效，富有哲理。他将生活与心理学理论知识紧密结合，以小见大，用平常的事例解释各种教育中的心理现象，为教师树立科学的教育观、学生观和心理观提供了清晰的方向和指引。