迎接新学期，满弓再出发——人文教育学院召开2024-2025学年第一次全体教师大会

8月30日上午九点半，学院在综合楼A503召开新学期第一次全体教师大会，学院领导班子及全体教师参加了此次会议，本次会议由人文与教育学院名誉院长皋玉蒂主持。

首先，人文与教育学院副院长吕梦思传达了学校教学工作例会的指示与精神。她首先强调了开学初期的教学准备工作需全面到位，包括师生到位、教学设备设施到位、教学材料和信息化教学资源到位，确保教学秩序得以良好运行；其次，全体教师务必认真备课，提前熟悉教学场地和设备，用心准备并上好新学期第一课，调整教学策略以适应学生的教学；紧接着，吕副院长提出要加强新教师听课计划，严格控制课堂教学的重要性，通过试讲帮助新教师尽快适应并掌握讲课技巧，以保证教学质量；最后，吕副院长提出要精心策划并有序开展新生入学教育活动，共同推进学校的“三风”建设，为新学期的顺利开展奠定了坚实的基础。

接着，院长助理余舒提出了新学期教师实践教学的要求。她强调了3个关键点：一是教师应对幼儿园环境进行实地考察，以更好地掌握当下学前教育相关单位其教学需求，以职促教；加强与示范性的幼儿园合作，以获取宝贵的实践经验和一线的教学资源；三是提倡教师们共享教学案例、活动视频和照片，促进教师之间的交流和学习，提升教学质量，从而进一步如何通过实际行动和策略改进，来提升教师的教学能力和学生的学习质量。

而后，院长助理卢小希全面阐述了教育学院在教学、学生管理、后勤保障及学院党支部建设的最新动态和学院师德师风及班风建设的相关工作。围绕着加强教辅人员的沟通与交流以此来提升师生教育质量和促进学生全面发展的目标，细致地呈现了新学期教育学院的多方面工作准备。

会议最后，人文与教育学院名誉院长皋玉蒂围绕暑期工作与相关资讯通报、学院组织机构与分工、学院工作目标及与要求三个方面展开阐述。皋校长对中共中央国务院发出《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设》提出了独到的见解，皋院长指出提升教师育人能力，实施教师学历提升计划，为幼儿园以及小学重点培养本科及以上层次教师并强化高层次教师培养。此外，她还指出了教育学院发生深刻变化的外部因素和内部因素，并指明新学期主要的工作方向，强调下一步学院将围绕小而精的专业办学方向，突出三性融合。把握三位一体，将教育学院提升到更高质量的水平。

新学期是一个充满希望的时刻，它既代表着新的开始，也象征着新的挑战。在瞬息万变的社会环境下，我们人文教育学院全体教师谨记“阵地绝不挪移、目标绝不偏移、中心绝不游移、行动绝不漂移，在在未知的河流上，我们的每一个探索都插下航标!

 来源：人文与教育学院