“教”以共进，“研”以致远

——人文与教育学院开展“春天在哪里”自然教育主题课程教研活动

为促进学院教师专业能力发展，精准把握教学方向，全面提升课堂教学水平。学院于4月2日下午在综合楼A503开展“春天在哪里”自然教育主题课程教研活动。

会议伊始，四位专业教师余舒、孙经昊、候乔桦、杨范靖分别就各自课程与自然教育的融合实践进行了分享和交流。此外，曾军老师和辅导员韩童童也分享了她们在自然教育体验坊的环境创设和学生主题班会推进方面的成功案例。通过思考总结、交流研讨，大家互相借鉴、互相学习、互相交流、共同探索。

会上，学院副院长吕梦思对“春天在哪里”自然教育主题课程活动进行了回顾与反思，吕院长围绕教育目标、活动设计依据、主要突破难点和实施路径进行汇报。报告中提到的“双主体互动-园（幼儿园）院互动”模式、“双逻辑叠加-课程活动与实践活动交替”设计，充分体现了教育活动的多元化和互动性。这种互动不仅增强幼儿园与学院之间的紧密联系，也为幼儿提供更广阔的学习空间。吕院长强调的“双价值驱动-自然资源的育人价值、课程综合化的创新价值”进一步体现了自然教育的重要性和价值，自然资源不仅是幼儿认识世界的重要途径，也是培养他们综合素质和创新能力的关键，而课程综合化的创新价值则有助于提升教育的整体质量和效果。此外，吕院长也深入分析了该主题活动存在的不足之处，并提出了具体的反思和改进建议，特别是结合幼儿教育技能竞赛的延伸思考，依循儿童内在的“自然”，是学前教育的起点；课程教学中要注意幼儿教育新理念、新方法的渗透；教师在课程设计中一定要把握“两个规律”和“两个核心”。

而后，学院名誉院长皋玉蒂从综合课程、五大领域整合、幼儿核心经验等方面出发，对学院课程设计与实施、教师教育能力等方面提出建设性意见，并以金华职业技术学院综合课程改革方面的探索为案例，结合学院教师队伍、学生规模、教学计划、课堂教学队伍建设等，对目前尚待解决的问题和瓶颈进行梳理与分析，从而更准确把握问题本质与发展方向。

教无涯，研不止。教与研是教学的双翼，以教带研，以研促教。本次教研活动以“春天在哪里”自然教育主题课程教研活动为导向，让各位老师在交流中进步，探索中成长，在教学中笃行不怠、躬耕实践，努力推进学院教学质量再上新的台阶！