“教”“辅”结合，茶“研”悦色——专任教师与辅导员的对话

为进一步推动学院内涵建设，提高教师的业务水平，提高课堂教学质量，加强辅导员和专任教师的沟通联结，提升“教”“辅”共育能力，促进全体教师专业成长。12月5号下午，学院召开辅导员和专任教师联合教研下午茶会议，教育学院全体教师参会，会议由刘毅院长主持。

教育学院全体教师在轻松愉悦的下午茶氛围中，就着和煦的阳光，醇香的咖啡，四溢的果香开启了本次联合教研会议。

会上，刘院长总结学期工作，在对前期我院的取得的优异成绩予以肯定和鼓励的同时对教育学院青年教师群体的成长表达了期许。他表示青年教师应当以自身专业的迅速成长为目标。对于该目标的达成，他提出了以下几点建议，第一，教师应当以牢牢站稳课堂为基础，课堂是教师的主战场。第二，在打牢课堂教学素质的基础之上，努力提升科学研究素养，最终实现青年教师“独立、自主、独当一面”。除此之外，他着重强调，学生的成长与进步不是一个人的功劳，学生的问题也是不是一方的过错和责任，辅导员和专业教师同心同向很重要，所有教师都应当秉承初心，教师的教育信念和教育初心不应当以学生的质量为专业。专业教师及辅导员在刘毅院长的带领下，分享各自的教育教学及育人经验及方法。专业教师从教学育人方面指明如何对于高职学生进行更好的教育；辅导员从管理育人方面明确了正确引导学生和关心理解学生的方面。双方在共同探讨如何更好地激发学生的学习兴趣，如何更有效地进行知识传授，如何更精准的改进教学方法，提升教学质量。

此次会议的召开使辅导员和教师们更加深入地了解了彼此的工作和角色，也更加理解了学生的需求和期望，对日后的教学教研工作起到了重要的指导作用。