【学而“实”习之】在实践中感受幼儿教师的责任

学前2001-何家瑜

    实习的时间过得飞快，在浣江幼儿园实习的这些日子里，我收获了很多。在实习的过程中，我学会了较快掌握新事物的能力，思想也变成熟了许多。这次实习让我体会了课本知识与实践相结合，在学校学的东西只有实际的应用才能理解的更深刻、更透彻。实习拓展了我们的综合素质，培养适应型人才。我们通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为学历，素质，技能一体化的适应型人才。我们也通过实践来检验自己掌握的知识的正确性，把书本上的理论知识通过实践转换成我们自己的经验。

    这是我第一次真正正式从事学前教育的工作，我从中学习到很多书本上没有的东西。比如在新学期开始的时候，老师要预先准备很多的工作，这个时候一定要有条理地，耐心地去做，活动计划可以在假期就提前一些开始准备。小朋友们过完假期回来，正是兴奋和规则意识减弱的状态，教师更要耐心，一开始的教育重点是让他们适应生活常规，小朋友们在上课时坐不住不举手，需要在后面的日子里进行强调，这些都是在实践中才能收获的东西。

    在幼儿园的实习过程中，我亲身体会到了幼儿教师工作的复杂和细致，所需要做的教育教学准备和在日常生活中所需要付出的精力都非常大，但和小朋友的相处也很让人开心，小朋友们有些不经意的举动也非常可爱和暖心。在和带教老师和实习生同伴逐渐熟悉以后，我们工作的时候互相配合，休息的时候也会互相交流一下体验和经验，在这个过程中也能学到很多。

    总之，通过实习实践，我认识到了作为一名幼儿老师，教育好幼儿是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的常规保教工作中全方位地拿出我们的专业和爱心。在日常生活中，细化到从帮助幼儿擦鼻涕到他自己学会擦鼻涕，这些学习和教育的过程便是幼儿老师最好的教育契机。我们并不一定要去要求幼儿在集教活动中学到了什么，我们需要的是在点滴中发现幼儿的情况之后适机去教育，幼儿教师就是这样在工作中获得十足的满足感。