人文与教育学院召开2022级新生专业入学教育

为帮助全体新生全方位认知学前教育专业的基本情况,培养自主学习的能力与习惯,切实引导新同学尽快完成角色转变，适应大学生活，树立奋斗目标。人文与教育学院于2022年10月18日在大礼堂举行了2022级新生专业入学教育。大会由执行院长刘毅主持，全院教师及2022级全体同学参会。

会议首先在仪式教育中，介绍了2022年参加全国职业技能大赛学前教育赛项荣获团体三等奖的两位学长--徐韶涵和韩童童同学。两位获奖同学分别向大家汇报展示了参赛中的片段教学项目，以榜样的作用让同学们加深了对学前教育专业感性认知，朝她们看齐，树立起专业学习信心，将她们视为自己的榜样，获奖同学可以做到，通过自身努力也一定能够做到。

会上，学院特聘专家周念丽教授就幼儿教师誓词进行了详细的解读，从“我和孩子的关系”出发，学会尊重孩子，站在孩子的视角看待问题。她希望每位学前学子走进孩子的内心世界，毫无保留地悦纳孩子，争取做到德、智、体、美、劳全面发展。她强调，专业技能和修养对于即将成为准幼儿教师的同学来说非常关键，希望每位同学都有善于发现的眼睛，去甄别与判断何种价值观对幼儿来说是最优的。随后由周念丽教授带领全体新生进行宣誓，“在即将成为幼儿园教师的这一刻，我庄严宣誓：从现在起，我决定无条件地爱孩子，蹲下来倾听孩子的心语，走进孩子的内心世界……”。本次宣誓是学院对新生进行誓言教育的一次重要开端，周院长深度的誓词解读，让同学们更加明白了幼师的责任和使命。 

会上专业主任吕梦思老师宣读了2022年人文与教育学院各类奖学金表彰决定并颁了奖。来自22级高本贯通班的黄金作为学生代表进行发言，他阐述了暑假期间进入幼儿托班做志愿者的种种经历，分享了自己对大学生活憧憬与学习计划。

在仪式教育的最后，校长皋玉蒂发表热情洋溢的讲话，传递给全体新生一份特殊的开学寄语。皋校长首先就周院长对幼儿教师宣誓词的解读予以回应，把学院院训进行详细解读，“爱心、同理心、责任心”，对应着幼儿教师的职业素养和职业精神。“活力、执行力、创新力”对应着幼儿教师的职业能力和职业规范。她要求同学们在有爱的基础上尊重、理解、倾听、悦纳每一位儿童。

随后,皋校长还结合小故事分享了人生感悟、引发同学们关于人生观的思考。甲乙两位青年，一位住在村西头一位住在村东头，截然相反的生活境遇与生活态度造就了不一样的人生。据悉，甲是作家加缪《西西弗神话》中的主人公—西西弗斯，一位勤勉的青年，每天竭尽全力地把山坡下的石头推到山坡上去，尽管遇到了许多困难，依旧周而复始，永不放弃，他超越了自己的命运，他比他推的石头更坚强。乙是作家余华笔下的纨绔子弟，《活着》的主人公—富贵，出生于地主家庭，懒散闲散，嗜赌如命。最终由于他不抗争、不奋斗、随遇而安，被时代的洪流推着走，家族最终走向衰败、没落。她强调，树立正确的人生观对同学们至关重要，是选择如西西弗斯那样积极进取的人生态度还是如富贵般隐忍的人生的态度，全然掌握在自己手中。

皋校长引用《你当像鸟飞往你的山》中塔拉的人生经历，发人深省。女孩在经历了青少年时期令人难以想象的艰难境遇后，通过不断努力学习，接受正规教育，将内在创造力量诱导出来，唤醒生命感、价值感，从而重获新生并摆脱了原生家庭的伤痕与束缚。她希望每位同学主动成长、主动发展、主动进取，跨越人生中的那座“山”。最后，她祝福全体新生在人文与教育学院的引导和帮助下，早日成长为一名合格的幼儿教师。

专业认知教育中，专业主任吕梦思老师就学前教育专业的培养目标、专业课程设置、毕业学分要求做了具体介绍。她表示教育是永远的朝阳事业，教育是心灵与心灵之间的碰撞，是人与人之间影响互动，建立深远关系的职业。希望同学们铭记幼儿教师的专业形象并朝其靠拢，做到心中有理想、眼中有儿童、学业有专攻、教育有方法、行为有规范、举止有教养。她鼓励新生利用在校宝贵的时间夯实自己的职业技能，开阔视野并提升专业敏感度。

浦东新区学前教育指导中心主任诸君针对此次专业认知教育开展了专题讲座，主题围绕“如何做一名合格的幼儿教师”，他首先向在座各位同学讲述了他自己刚开始进入幼儿园工作的体会和心得以及他逐步拥有坚定不移的信念从而选择幼教行业的心路历程。他随后将自己的亲身经历作为案例展示，引发大家对于幼教人意义的思考，鼓励同学们改变对于教育方式的思考，立足于幼儿的视角开展教学工作，以换位思考的方式来认知与了解幼儿的所思所想。

本次专业认知教育活动，对于学生树立学习目标，明确学习方向，激发学习动机有着重要意义，同时对于提升学生的专业认同感和学院归属感也起着重要作用。整场会议过程中同学们认真聆听和记录，相信同学们一定会谨记老师们给予的指导和教诲，在成为一名优秀幼儿教师这条道路上努力奋进。