周念丽：华东师范大学教育学部教授，曾留学日本，1995年获日本御茶水水女子大学学士学位，1998年获日本东京大学教育学硕士学位， 2003年获华东师范大学心理学博士学位，兼任日本国际幼儿教育学会副会长、中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会理事等职；出版专著、译著及担任总主编的教材20多本，发表文章100多篇；主要研究方向有学前儿童发展与评估、学前儿童与学前教育教师心理健康、学前融合教育、自闭症儿童社会认知、0-3岁儿童的早期关心与发展、学前儿童的多元智能评估、学前特殊儿童的融合保教、0-6岁学前儿童的心理发展评估与辅导。